ELEIÇÃO DE LÍDERES DE TURMAS EETI ROSA PIGNATARO 2019

A equipe gestora da EETI Rosa Pignataro, em 22 de Fevereiro de 2019 realizou a eleição de líderes de Turmas, os (as) estudantes eleitos (as) nas funções líder e vice-líder de classe devem ser os (as) interlocutores (as) da turma junto à comunidade escolar, articulador (a) e propositor (a) de melhorias para a ambiência na unidade de ensino. Com intuito de promover o empoderamento juvenil, fazendo com que os (as) alunos (as) se envolvam nas ações realizadas na escola, contribuindo para a gestão democrática e participativa.

Foram eleitos para o cargo de líderes os estudantes abaixo relacionados:

1º "A"	LIDER	MAYCON ANDRÉ FELIX BATISTA
	VIC-LIDER	JUSCIELY GOMES DA SILVA
1º "B"	LIDER	RAYSSA DIANA NERE FRANCO
	VIC-LIDER	PEDRO VITÓRIO NARCISO DUARTE
1º "C"	LIDER	ERYANDSON RODRIGUES SOARES
	VIC-LIDER	WESLANY PEREIRA DA SILVA
1º "D"	LIDER	WENDELL ALYSSON DA SILVA RODRIGUES
	VIC-LIDER	FRANCISCO DE ASSIS DA SILVA SOUZA
2º "A"	LIDER	ANALICE PEREIRA TARGINO
	VIC-LIDER	EDILSON SILVA GOMES
2º "B"	LIDER	PABLO MATHEUS DA SILVA MOREIRA
	VIC-LIDER	FABIO FIRMINO DE LIMA
3º "A"	LIDER	DAYANE FERNANDES NUNES DA SILVA
	VIC-LIDER	RYAN BENTO DE SOUZA
3º "B"	LIDER	ISIS KAROLINE DE LIMA
	VIC-LIDER	GEOVÂNIA MARTINS PEREIRA
3º "TEC"	LIDER	BRUNA KAROLINE DA SILVA  BENTO
	VIC-LIDER	ISABELLE RIBEIRO DE SOUSA

Atribuição dos líderes:

• Representar o interesse coletivo, identificando as necessidades da turma;
• Elaborar um plano de trabalho que contemple as necessidades da turma relativas à melhoria do processo de ensino e aprendizagem, respeitando as legislações vigentes, os trâmites administrativos da escola e contribuindo para a manutenção do clima escolar colaborativo;
• Estabelecer contato permanente com os demais líderes de classe para troca de experiências e proposições para melhorias do processo educativo;
• Estimular o bom relacionamento da turma, através de diálogo;
• Buscar a opinião consensual do grupo para representá-lo em situações decisórias;
• Participar das reuniões realizadas pelos profissionais da educação da unidade de ensino para as quais seja convocado, divulgando as informações repassadas pelos diversos segmentos da Secretaria da Educação do Estado;
• Propor reuniões de interesse da classe;
• Estimular a classe a conhecer o Regimento Escolar e refletir sobre as normas estabelecidas para respeitá-las;
• Orientar os colegas, encaminhando-os aos setores competentes para elucidar dúvidas.
• Incentivar o desenvolvimento de comportamentos e atitudes que busquem a melhoria do rendimento da aprendizagem da classe.
• Impulsionar debates sobre questões sociais relacionadas às diversidades, com o intuito de diminuir as diversas formas de preconceito na UE e na sociedade.

VOLTA AS AULAS NA EETI ROSA PIGNATARO 2019, É MARCADA PELO ACOLHIMENTO

Ação conduzida pelo modelo da Escola da Escolha, através do Jovens Protagonistas, é realizado anualmente em todas escolas de ensino médio em tempo integral do RN

O início do ano letivo na Escola Estadual em Tempo Integral Rosa Pignataro, no município de Nova Cruz, em 18 de Fevereiro de 2019, foi marcado por diversas atividades de acolhimento. Participaram das ações estudantes, professores, Jovens Protagonistas do ICE, Jovens Protagonistas da escola, membros do Grêmio Estudantil e funcionários da unidade de ensino localizada na cidade do Agreste Potiguar.

No Primeiro dia tudo começa com a dinâmica do corredor humano, um grupo de alunos veteranos, Jovens Protagonistas, juntamente com o apoio de outros jovens protagonistas do ICE, organizaram a dinâmica do corredor humano, onde inclui a participação de todos os servidores da escola, formando um grande corredor, onde os alunos novatos entraram na escola passando por esse corredor sob aplausos.

Reunidos no auditório da escola, os jovens foram orientados a formarem equipes com cores específicas e logo após, cada equipe foi encaminhada para salas diferentes onde tiveram a oportunidade de expor expectativas e contribuições em relação à escola para o ano de 2019. Na sequência, foram realizadas várias dinâmicas como, Conhecendo o outro, Dinâmica da apresentação, Contrato de convivência, Roda de conversas, e etc.

No segundo dia tudo começou com um sonho, Apresentação sobre o Vídeo de Eduardo Lira, “Gerando Falcões”, Varal dos sonhos, um tesouro a descobrir – os quatro pilares da Educação, Protagonismo até altas horas, A cápsula do Tempo.

E para finalizar o acolhimento aconteceu a culminância de tudo que foi produzido nos dois dias, as equipes retornaram ao auditório e apresentaram o que aprenderam durante as dinâmicas desenvolvidas, de como se tornar um jovem protagonista, sendo Autônomo, Solidário e Competente.

Segundo o Gestor da Escola, Professor Severino George Domingos da Silva, o acolhimento traz o sentimento de pertencimento à escola. “Trata-se de algo extremamente positivo, pois o ano letivo começa de uma maneira mais suave, humanizada, contribuindo para que as atividades regulares tenham um fio condutor do dia. Educação se faz com amor, dedicação e esperança”, salienta.

Aproximação

Vale destacar que a estratégia de acolhimento da Secretaria da Educação é realizado anualmente em todas as escolas de ensino médio em tempo integral da rede estadual de ensino, com o objetivo de aproximar os novos alunos na primeira semana do ano letivo. Neste ano, as atividades começaram na última segunda-feira (18).

As Escolas foram orientadas a desenvolver ações que promovam o fortalecimento entre os alunos, professores e funcionários, como rodas de conversa, vivências de projeto de vida, visitas aos espaços da escola, entre outras.

“O acolhimento cria um clima propício e tenta fazer com que o jovem mude o entendimento da escola”, enfatiza Jamile Alves, Professora e Coordenadora Pedagógica da EETI Rosa Pignataro.