DESFILE CÍVICO DA EETI ROSA PIGNATARO

A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política.

Este ano o Desfile Cívico da Escola estadual em Tempo Integral Rosa Pignataro apresenta o Tema : EDUCAÇÃO: O NOSSO TEMPO É INTEGRAL!

Onde enfatiza a importância da ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, sendo a pioneira da região agreste nessa nova modalidade de ensino, fazendo parte de um conjunto exclusivo de 29 escolas de Ensino Médio em tempo integral do estado do Rio Grande do Norte.

Tendo como patrona, a poetiza Rosa Pignataro Delgado.

A Escola Estadual em Tempo Integral Rosa Pignataro esse ano comemora 67 anos de tradição em nossa cidade, com o lema: “EDUCAR PARA A CIDADANIA” com o título de maior escola da Região agreste, é considerada como uma escola de referência, foi criada como Ginásio Normal de Nova Cruz, através do Decreto – lei nº 621/51, de 06/12/1951, publicado no diário Oficial de 11/12/1951, sendo transformada em ginásio acadêmico pelo Decreto 5.261, de 12/02/1970, passou à Escola Estadual de Nova Cruz – Ensino de 1º grau, por força do Decreto 7.043/76, tendo sido autorizada pela resolução 04/78. Transformada em Escola Estadual “ Rosa Pignataro”- Ensino de 1º grau através do Decreto 7.490/78, foi autorizada a ministrar o ensino de 2º grau, através da portaria 001/81-GS, Diário Oficial de 10/01/1981.

Atualmente a Escola Estadual Rosa Pignataro disponibiliza ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO E ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL.

Na Educação Profissional Técnica, oferta o Curso Técnico de Manutenção e Suporte em Informática.

Sua administração é composta pelo Diretor, Professor Severino George Domingos da Silva e o Vice-Diretor, Professor José Leão Martins Júnior.

Para conduzir o Desfile da Escola temos a Banda Marcial Rosa Pignataro  tendo como Maestro  o Aluno Protagonista Hagly Alexandre.

A escola é o lugar onde a socialização é estendida e prolongada pela mediação que ocorre nas instituições, responsáveis não apenas pelos conteúdos conceituais, mas também pela formação integral de todos os indivíduos.

                                          

1º Pelotão: Iniciais da escola

E – Eduarda

E – Ana Beatriz

T – Heloise

I – Camila Padilha

R – Ennya

P – Ellen

Tema:  “EDUCAÇÃO: O NOSSO TEMPO É INTEGRAL” (Rafaela e Vitória - 3º série)

O ensino integral se propõe a construir um novo horizonte antropológico para a educação provocando a escola a se voltar para a formação de um ser humano onde não apenas sua competência intelectual apresente-se em nível de excelência, mas onde seja possível dotá-lo de igual capacidade para agir de forma autônoma e solidária.

2º Pelotão: As Bandeiras

        

Brasil – Bruno e Ádria

RN – Emilly e Kleberson

Nova Cruz – Tayná e Luan

Escola – Zulene e Mateus

Escudo da escola (Maria Eduarda, Thais e Lucas Ventura)

3º Pelotão: O integral nos oportuniza... (Mateus e Raniel)

Esse modelo de ensino proporciona a consolidação de um novo jeito de ver, sentir e cuidar da educação estabelecendo uma relação de interdependência guardada entre o Modelo Pedagógico e o Modelo de Gestão que torna possível transformar o plano estratégico da escola em efetiva e cotidiana ação.

Ø BNCC – Português, Matemática, Biologia, Geografia, História, Educação Física, Física, Química, Inglês, Espanhol, Arte, Sociologia e Filosofia.  (Luana e Daniele)

Ø Práticas Laboratoriais: Envolve as disciplinas de Química, Física, Biologia e Matemática enfatizando também vários conceitos de engenharia e arquitetura, os professores que atuam nessa disciplina são capacitados através de formação pelos Laboratórios STEM BRASIL, os quais com muita dinâmica estimulam o processo de ensino aprendizagem através de práticas inovadoras.

Ø Projeto de vida: Alunos com os sonhos e profissões (Fabiane e Laysa)

O Projeto de Vida reside no “coração” do projeto escolar. Ele é a centralidade e sua razão de existir. É fruto do foco e da conjugação de todos os esforços da equipe escolar. É nele que o currículo e a prática pedagógica realizam o seu sentido, no aspecto formativo e contributivo, na vida do jovem ao final da educação básica.

Ø Estudo Orientado –

O Estudo Orientado é uma Metodologia de Êxito que objetiva oferecer um tempo qualificado destinado à realização de atividades pertinentes aos diversos estudos. Inicialmente orientado por um professor, o estudante aprende métodos, técnicas e procedimentos para organizar, planejar e executar os seus processos de estudo visando ao autodidatismo, à autonomia, à capacidade de auto-organização e de responsabilidade pessoal.

Ø Disciplinas Eletivas (Eloisa e Joedna)

São disciplinas temáticas, oferecidas semestralmente, propostas pelos professores e/ou pelos estudantes e objetivam diversificar, aprofundar e/ou enriquecer os conteúdos e temas trabalhados nas disciplinas da Base Nacional Comum do currículo.

·        Graffiti e cangaço: do Sertão aos muros – Prof. Cícero

Tem como objetivo promover o resgate cultural através da intervenção urbana.

·        Eletrônica Digital – Profs. Janilson e Glauberto

Tem como objetivo formar cidadãos críticos e profissionais através do conhecimento de eletrônica.

Ø Clubes de Protagonismo

São práticas educativas providas pelos próprios estudantes que objetivam, por meio de oportunidades educativas, o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e produtivas, bem como a ampliação do repertório de conhecimento e valores necessários ao processo de formação do ser autônomo, solidário e competente.

·        Clube de Libras – “ O silêncio torna-se uma barreira entre surdos e ouvintes, mas a língua de sinais pode quebrá-la. ” Presidente do clube: A aluna Bianca

·        Clube Rádio News – “A voz estudantil”, Objetiva disseminar informação no que se refere ao Jornalismo e entretenimento, com a participação de uma equipe de alunos. Presidente do Clube: O aluno Julião.

·        Clube de Do jitsu –  Objetiva desenvolver o respeito e a disciplina em um ambiente de amizade. Presidente do clube: O aluno Elton

4º Pelotão: Jogos e Entretenimentos

Ø JERNS – A escola se destaca com a participação efetiva de todos os atletas os quais sempre apresentam uma excelente classificação nos jogos, temos Equipes de Handebol e Futebol de Campo que foram destaques nas finais dos Jogos.

Ø Cine-rosa – Resgatando a cultura da 7ª arte e um espaço de lazer que oportuniza ao público novacruzense o bem-estar em poder reunir-se entre amigos para apreciar filmes dos mais variados gêneros.

Ø Grêmio Estudantil – “Ser um jovem protagonista é escrever a sua própria história.”

O Grêmio Estudantil é a organização que representa os interesses dos estudantes. É a voz dos estudantes dentro e fora da escola.

5º Pelotão: Intercâmbio Cultural Nova Cruz - Córdoba

Trata-se de um Projeto de Extensão que acontece na parceria entre o IFRN e a Escola Estadual em Tempo Integral Rosa Pignataro. Projeto que promove o conhecimento da língua espanhola e da cultura argentina por meio de atividades pedagógicas em um grupo do Facebook. O projeto vem mostrando resultados altamente positivos no que se refere tanto ao aprendizado da língua espanhola, quanto da cultura do país vizinho.

6º Pelotão: Projeto de Arte e Cultura

A Escola Estadual em Tempo Integral Rosa Pignataro apresentou a peça teatral “O Nordeste nas canções de Luiz Gonzaga” na I Amostra de Arte e Cultura. Tem como objetivos promover a interação entre alunos ouvintes e alunos surdos e trabalhar a música nordestina como incentivo à valorização da nossa cultura.

7º Pelotão: Alunos fardados

Esses são os alunos que representam a Escola da Escolha, nossos jovens protagonistas, aqueles que serão construtores de uma sociedade mais humanizada, justa e democrática, trazendo assim o benefício mútuo para toda comunidade.

Enfatizamos que esses jovens já demostram mudanças satisfatórias no que diz respeito a responsabilidade, tornando-os autônomos em suas decisões despertando o pensamento crítico-social favorecendo assim seu crescimento intelectual.

2ª ETAPA DE FORMAÇÃO DE NIVELAMENTO EETI ROSA PIGNATARO

Visando orientar os professores com relação às estratégias necessárias para o nivelamento de estudantes matriculados nas escolas de ensino médio integral, a Secretaria de Educação do RN, promoveu um circuito de formação para os professores da rede estadual de ensino, vinculados à essa modalidade de ensino. Nos dias 29 e 30 de Agosto das 8h às 17h, na FACEN – Faculdade de Ciências Empresariais e Estudos Costeiros de Natal, localizada na Avenida Hermes da Fonseca, n. 1582 – Tirol, Natal/RN (após ao Midway Mall em frente ao 16º Batalhão do Exército).

Professores das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática da EETI Rosa Pignataro, participaram da segunda formação de Nivelamento em Língua Portuguesa e Matemática articulada pela Equipe de Implantação do Ensino Médio em Tempo Integral em parceria com o Instituto de Qualidade no Ensino – IQE.

A 2ª Formação de Nivelamento teve como objetivo fornecer as orientações necessárias para que os educadores trabalhem, no dia a dia dos alunos, estratégias que promovam o avanço da aprendizagem, contribuindo assim para as ações de Nivelamento dos estudantes das Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.

Em geral os programas de nivelamento se caracterizam por contemplarem atividades que tem a finalidade de desenvolver habilidades básicas ainda não adquiridas por determinado grupo.

O Nivelamento se caracteriza por contemplar atividades que tem a finalidade de desenvolver habilidades básicas relativas a séries anteriores, ainda não adquiridas por determinado grupo. Tem por objetivo esclarecer as principais dúvidas e fortalecer os conhecimentos que capacitarão os alunos a acompanhar e melhorar seu desempenho nas disciplinas da matriz curricular de seu curso.

O ponto de partida da discussão do nivelamento deve levar em conta que o professor conhece os reais domínios de conhecimentos dos alunos, ou seja, o que o aluno já faz sozinho e o que a escola – em seu ensino padronizado – espera dela ao final de determinada formação, apesar de ser direcionada para os professores, acaba refletindo em outros profissionais e alunos. Quando se reflete sobre a gestão, todo o planejamento pedagógico da escola é afetado positivamente, e isso reflete também na prática.

Público Alvo:

Gestor Escolar;

Professores de Língua Portuguesa;

Professores de Matemática;

Coordenador Pedagógico;

Assessor Pedagógico da DIREC responsável pelo ProMédio Integral.

II Feira das Eletivas 2018.2

Nesta quarta-feira (08) de Agosto de 2018, a EETI Rosa Pignataro promoveu a II Feira Interna dos Componentes Eletivos, uma equipe de professores desenvolveu projetos inovadores envolvendo várias linhas de conhecimento que abrangem os campos das áreas de exatas, humanas e linguagens.

A II Feira das eletivas contou com a apresentação de 11 componentes eletivos elaborados por uma equipe de professores titulares e colaboradores, para que de forma interdisciplinar pudessem produzir um planejamento inovador envolvendo teoria e prática.

Os alunos escolheram o componente eletivo que desejaram participar, independente do ano que estudam, promovendo assim a interação entre os alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio. “Esses componentes mostram, de forma clara, que os conteúdos das Eletivas podem ser trabalhados por diferentes áreas do conhecimento, ou seja, envolvem várias disciplinas e por isso os alunos se identificam, já que de forma interdisciplinar, eles despertam ainda mais o interesse em estudar de forma prazerosa e dinâmica”, afirmou o gestor pedagógico da EETI Rosa Pignataro, Professor George.

Maria Isabel Gomes, de 16 anos, é aluna da 2ª Série “B” do Ensino Médio na EETI Rosa Pignataro e participou da eletiva “Mãos que falam”, e conta um pouco sobre sua participação na disciplina e como ela a ajudou. “Esta eletiva abordava conceitos sobre LIBRAS. Eu optei por essa eletiva pelo fato de na minha turma haver um colega surdo que sempre procurava se comunicar comigo por várias vezes, porém nem sempre eu entendia os sinais. Participar desse componente eletivo me ajudou muito e reforçou minha amizade com o meu colega de classe, Carlos Daniel, e agora vou participar da 2ª Etapa da eletiva que tem como tema “LIBRAS: Mãos que quebram barreiras”, que elevará o nível da aprendizagem”.

TUTORIA NA EETI ROSA PIGNATARO

A Tutoria é uma das metodologias do Programa que tem por finalidade atender os alunos nas suas diferentes necessidades e expectativas, e promove o acompanhamento integrado das demais metodologias desenvolvidas na escola. Sendo assim, o tutor deverá conhecer e ter acesso a todas as informações sobre o aluno: seu Projeto de Vida e os resultados do seu desempenho acadêmico. Mesmo transitando no âmbito pessoal, social e profissional (no Ensino Médio) o foco do trabalho do tutor é acadêmico.

Alunos Realizando as inscrições de tutoria junto ao Tutor Prof. Renato Soares.

O principal objetivo da tutoria é promover, por meio do acompanhamento sistemático, o alcance do sucesso  escolar dos alunos (excelência acadêmica) e a realização de seu Projeto de Vida.

É sob responsabilidade do Vice-diretor, com o apoio do Coordenador Pedagógico, que é realizada a organização, desenvolvimento e monitoramento das ações na escola.

o Tutorando Diego Linhares com a Tutora Professora Jamile Alves

Todos os educadores são responsáveis pela ação tutorial na escola.  O número de tutorados para cada educador deve ser equilibrado.

A escolha do tutor garantirá o protagonismo dos alunos e respeitará, na medida do possível, suas preferências por determinado professor/educador.

• O tutor  estabelecerá uma relação de confiança, demonstrará disponibilidade e compromisso com os seus tutorados.
• O tutor estimulará  o tutorado a refletir e chegar a uma conclusão  sobre o fato conversado, sem  juízo de valor e sem trazer respostas prontas.
• O tutor deve conhecer a história escolar, os sonhos e os  objetivos de seus tutorados.
• O acompanhamento do tutorado tem que ser sistemático e, sempre que possível, planejado a partir dos indicadores discutidos pelo Professor Coordenador Geral nas reuniões de HTPC.
• O tutor acompanha o desempenho do aluno e solicita, junto ao Coordenador Pedagógico,  a ajuda dos outros docentes quando houver necessidade; sempre com foco no seu Projeto de Vida. 

O Tutorando Mateus e o Tutor, Vice-Diretor, Professor Leão Júnior.

TIPOS DE TUTORIA

A orientação pessoal. Tem como finalidade proporcionar ao aluno uma formação integral, facilitando-lhe seu autoconhecimento, sua adaptação e a tomada de decisões refletida.

A orientação acadêmica. O tutor ajudará o aluno a superar as dificuldades relacionadas com os hábitos e as metodologias de estudo e com sua integração na sala de aula.

A orientação profissional. Pretende que o aluno consiga fazer uma escolha profissional e acadêmica de acordo com sua personalidade, suas aptidões e seus interesses. O tutor ajudará o aluno a conhecer a si mesmo e a informar-se sobre os créditos e estudos existentes relacionados com o mundo profissional  (ARGUIS, et al. – p.20 – 2002)

AULAS DE PRÁTICAS LABORATORIAIS COM REAÇÕES QUÍMICAS

Reações Endotérmicas e Exotérmicas são grandezas que medem a quantidade de calor (energia) absorvida e liberada durante as reações químicas. Elas são estudadas pela termoquímica.

A professora de Quimìca Thaìs Oliveira, nesta terça-feira, 14 de Agosto, no Laboratório de Ciências da EETI Rosa Pignataro, realizou alguns experimentos junto as turmas dos 2° anos, veja abaixo algumas explicações sobre as reações:

 

   Você sabe qual a diferença entre elas?

Reação Endotérmica:é aquela em que há absorção de energia. Nesse processo, a energia é produzida e, de forma independente, é mantida.

Reação Exotérmica: é aquela em que há liberação de energia. Nesse processo, a produção de energia somente persiste mediante o fornecimento contínuo de energia.

Exemplos do Cotidiano

A gordura corporal funciona como um combustível no nosso corpo. Aquela que não é queimada, é absorvida por ele. Como se trata de um processo de absorção, é um exemplo de reação endotérmica.

Ao colocar uma panela no fogo para preparar um alimento estamos, por sua vez, diante de um processo exotérmico. Isso porque o calor que é liberado transformará esse alimento para que ele seja conunsumido.

                                         

                                            

NOTA DE REPÚDIO - EETI ROSA PIGNATARO

No dia 30 de Julho de 2018, a comunidade da Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Rosa Pignataro (EEEMTIRP) foi vítima de uma denúncia caluniosa e desnecessária comandada por pessoas que não procuraram meios para contribuir com a melhoria da educação e integridade dos nossos alunos e servidores, que por sua vez tentaram denegrir a imagem estudantil desta instituição e ainda desprezaram o artigo 5º, 17 e 18, do ECA, que se refere sobre a exposição constrangedora e da integridade moral da criança e do adolescente e qualquer protocolo que regulamenta as relações entre as instituições de ensino neste país.

A partir do momento em que fomos informados, por terceiros, sobre a denúncia estabelecemos contato com a Equipe da 3ª DIRED e os responsáveis pelos JERNS, para solicitar esclarecimentos sobre a ação que estava sendo realizada. Lembramos aos responsáveis que toda organização é de responsabilidade, exclusiva dos organizadores do evento e que em nenhum momento a gestão da escola permitiria algo que a difamasse, muito menos a integridade moral dos nossos alunos.

Segundo as imagens e os relatos que nos foram fornecidos por telefone, eram  adolescentes fazendo uso indevido de bebidas alcoólicas nas dependências da escola. Ressaltamos que, através do oficio nº xxxx emitido pela coordenação dos JERNS, apenas as dependências da quadra foram cedidas para que pudessem acontecer as competições de futsal entre atletas de outras escolas, que inclusive ressaltamos não haver nenhuma competição da EETI Rosa Pignataro na citada quadra.

Enquanto os relatos chegavam ao Gabinete do Gestor da EETI Rosa Pignataro, estabeleceu-se constante contato com a 3ª Diretoria Regional de Educação e Cultura – 3ª DIREC, solicitando esclarecimentos sobre o fato ocorrido e que providências fossem tomadas para evitar tal atitude envolvendo o nome dos nossos alunos.

Assim como também, que os responsáveis pela publicação, que além de se utilizarem de mensagens de teor político denegrindo a imagem da escola e ferindo o artigos 5º, 17 e 18, do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei 8069/90, o qual refere-se ao dever de todos em velar pela dignidade da criança e do adolescentes sem o expor em situações de constrangimento, possam responder judicialmente por se utilizarem de imagens e mensagens que denigrem e ferem a moral dos alunos e servidores da EETI Rosa Pignataro, escola de referência em ensino da Região Agreste.

Reafirmamos nosso total repúdio ao lamentável episódio vivido por toda Comunidade escolar, reiterando que em nenhum momento foi permitido pela gestão da escola a entrada de bebidas alcoólicas, muito menos o consumo nas dependências da escola.

Comprometemo-nos a tomar as medidas cabíveis para preservar o nome da EETI ROSA PIGNATARO e defender todos os nossos alunos e servidores que foram vítimas desse ato de calúnia e difamação.

Nova Cruz, 01 de Agosto de 2018.

Severino George Domingos da Silva

Gestor da EETI Rosa Pignataro

GRÊMIO ESTUDANTIL DA E.E.T.I.R.P DE 2018

Você sabe pra que serve um Grêmio Estudantil?

O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação, tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade.

O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem,convivência e responsabilidade e de luta por direitos.

Quais são os Objetivos do Grêmio?

É importante deixar claro que um dos principais objetivos do grêmio estudantil é contribuir para aumentar a participação dos alunos nas atividades de sua escola, organizando campeonatos,palestras, projetos e discussões, fazendo com que eles tenham voz ativa e participem – junto com pais, funcionários, professores, coordenadores e diretores – da programação e da construção das regras dentro da escola.

A E.E.T.I.R.P,está preparando jovens para serem protagonistas. Como isso o protagonismo juvenil se faz presente em nossa realidade e é na escola que esta os nossos direcionamentos construtivos permitindo a nós jovens experiências e vivências para posteriormente atuar de forma positiva no mundo em que vivemos.

No Grêmio Estudantil 2018 da E.E.T.I.R.P,foram selecionados 10 alunos Protagonistas.Que foram Estes:

°Mateus Soares de Souza(Presidente do Grêmio) °Maria Isabel Gomes de Oliveira(Vice-Presidente) 

°Bianca Luiza de Souza Arruda Câmara(Tesoureira Geral)

°Analice Pereira Targino(Primeira Tesoureira) 

°Geovania Martins Pereira(Diretora de Imprensa e  Comunicação)

°Edilson Silva Gomes(Orador)

°Luan Firmino da Silva(Diretor de Designer)

°Carlos Barbosa da Silva Junior(Secretário Geral)

°Isis Karoline de Lima(Diretora Cultural e Social)

°Dayane Fernandes Nunes da Silva(Diretora de Esportes).

                   (alguns alunos que participam do Grêmio,junto a George e a Profª Jamile Alves)

Neste ano de 2018, O Diretor Severino George e o Vice José Leão estão com intuito de preparar espaço fértil no ambiente escolar e inquietar os alunos a ter a vivência escolar mais ampla e trazer os alunos para mais perto da coordenação pedagógica, permitindo-os participar do processo formativo com reuniões, coleta de sugestões, projetos diversos de iniciativa estudantil, dentre outros.

AULAS DE PRÁTICAS LABORATÓRIAIS DE QUÍMICA NA E.E.T.I.R.P

 As aulas de Práticas laboratóriais de Química envolve a utilização de uma variedade de equipamentos de laboratório bastante simples, porém com finalidades especìficas.O emprego de um dado material ou equipamento depende de objetos específicos e das condições em que serão realizados os experimentos.

 Esta disciplina tem por objetivo ensinar conceitos químicos,termologia e métodos laboratóriais , bem como propocionar o conhecimento de materiais e equipamentos básicos de um laboratório e suas aplicações e iniciar os alunos em trabalhos gerais de laboratório e prapará-los para executar experiências nas diversas áreas da Química. A professora de Química Rafaelly Paiva realizou um experimento nos dia 12 e 13 de julho de 2018 na E.E.T.I.R.P,bastante interessante com os alunos do 3°ano e 2°ano "D''.

               

EXPERIMENTO LÍQUIDO NÉON

Usando apenas canetinha marca-texto e água,o experimento é realizado!

Esse efeito luminoso acontece porque essa lâmpada especial emite um tipo de luz insível para o olho humano,a luz ultravioleta.Mas a tinta fluroscente reflete esse tipo de luz e a trasnsforma em luz visível.

ABERTURA DO JERN´S 2018

Em 27 de Julho de 2018 deu-se início as competições que envolveram escolas municipais,estaduais e privadas da nossa região,durante todo evento era visível a alegria e descontração que envolveu alunos e professores. A cerimônia aconteceu no Ginásio Poliesportivo Geovana de Azevedo Targino e nossos alunos abrilhantaram o evento,e a participação efetiva de todos os nossos atletas. 

  A E.E.T.I.R.P participou do desfile de abertura oficial do JERNs-Jogos escolares do Rio Grande do Norte,a escola da escolha levou sua delegação de atletas para mais uma participação na etapa regional de Nova Cruz.As competições que irão participar será as seguintes: Futebol de campo, futsal masculino, handebol feminino e volêi de praia.

O esporte é um elemento cultural diferenciado com grandes abrangências e dependências.É um componente da cultura universal que alia a saúde á alegria,que serve tanto á Educação como ao lazer. Sua prática tem como tal apelo que cria um verdadeiro espírito esportivo. De acordo com o regulamento, só participam das competições os alunos que apresentam um bom índice escolar e rendimento escolar satisfatório.

PREPARAÇÃO DA BANDA MARCIAL DA E.E.T.I.R.P PARA O DESFILE CÍVICO

  A banda Marcial da EETI Rosa Pignataro inicia os ensaios para o desfile cívico, a banda que estava há mais de 20 anos desativada, por uma iniciativa da atual equipe gestora foi reativada em 2017 e promete fazer uma bela apresentação em 2018.

 

   Os alunos protagonistas estão trabalhando com toda garra e força nos ensaios que acontecem na Quadra Poliesportiva da Escola da Escolha, a banda é um dos grandes destaques desse grande evento que acontecerá no dia 7 setembro de 2018 na cidade de Nova Cruz-RN.

CULMINÂNCIA DOS COMPONENTES ELETIVOS EETI ROSA PIGNATARO

A Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Rosa Pignataro, apresentou nessa quarta-feira, 25 de Julho, a culminância das disciplinas de componentes eletivos, durante as apresentações, alunos e professores se mobilizaram para o desenvolvimento de palestras envolvendo profissões, esportes e agricultura, apresentações culturais, teatro e inclusão através de Libras.

Além das aulas tradicionais de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e demais componentes curriculares do Ensino Regular, a EETI Rosa Pignataro também oferece disciplinas inovadoras nas mais diversas áreas do conhecimento, como:  Profissões, Protagonismo Juvenil, Iniciação Científica, Esporte, Cultura, entre tantas outras.

Essas disciplinas são escolhidas pelos estudantes no início de cada semestre letivo, de acordo com o projeto de cada um, e são trabalhadas de forma integrada com as demais. Durante todo o semestre professores e alunos desenvolvem projetos de pesquisa sobre a área que, ao final de cada semestre, resultam em sua culminância, onde eles têm a oportunidade de mostrar aos colegas e a toda comunidade escolar o resultado do empenho e dedicação que tiveram em seus estudos.

“A eletiva proporciona que os alunos consigam aprender na prática o que é passado para eles nas aulas. O resultado é um material bastante didático e dinâmico para os alunos”, destacou o Professor e Vice-Diretor, Leão Júnior, que acompanhou as atividades desenvolvidas na área de exatas com os professores e alunos.

“As disciplinas eletivas fazem parte da metodologia de êxito que a escola tem, além da tutoria, monitoria e projeto de vida. Os alunos escolhem a eletiva que desejam participar, promovendo uma disciplina com alunos misturados da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio. Essas disciplinas mostram, de forma bem clara, que os conteúdos podem ser trabalhados por área, ou seja, ela envolve várias disciplinas e por isso os alunos gostam muito, já que, de forma interdisciplinar, ela desperta ainda mais o interesse dos discentes, além de ser prazerosa e dinâmica”, afirmou o gestor pedagógico da EETI Rosa Pignataro, Professor George.

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSORES ED. PROFISSIONAL

Prezados amigos,

Informamos que foi publicado, o Edital, do Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária e Formação de Cadastro de Reserva de Professor, para atender as demandas da Educação Profissional. Solicitamos a ampla divulgação do certame, para que haja candidatos aptos a assumir as turmas de Educação Profissional. 

Ressaltamos que os professores técnicos contratados através do edital 2017, poderão se inscrever no processo seletivo referente ao Edital 2018, o que garantirá a imediata contratação após o término do seu contrato.

Estamos a disposição para esclarecimentos no 3232-1491;1465.

Inscrições acesse

https://sigeduc.rn.gov.br/…/concur…/inscricao/form_lista.jsf

FORMAÇÃO EM LIDERANÇA SERVIDORA E ROTINAS DO DIRETOR - ICE

A Secretaria Estadual de Educação e da Cultura – SEEC, em parceria com o Instituto de Corresponsabilidade pela Educação - ICE, realizou a formação em Liderança Servidora e Rotinas do Diretor para as Escolas de Tempo Integral.

A formação teve como objetivo a apropriação e sensibilização das equipes gestoras dos fundamentos básicos e a prática da liderança servidora alinhada com os princípios da Escola da escolha.

A formação foi realizada no Instituto de Formação Superior Presidente Kennedy em Natal-RN, nos dias 27 e 28 de março 2018, com carga horária de 16 horas.

Participaram da Formação toda Equipe Gestora da EETI Rosa Pignataro:

George Domingos – Diretor

Leão Júnior – Vice-Diretor

Narciso Genuino – Coordenador Adm. Financeiro

Andressa Jully – Coordenadora Pedagógica